5月18日，四川省青川县9岁小学生刘严冰捧着从废墟中找回的课本，在帐篷前朗读。据新华社

　　“万众一心，抗震救灾”。市实验学校一年级的小学生用画笔描绘救灾现场，表达对灾区的支持。

　　5月26日上午，龙游县西门小学三(3)班班主任周爱月为一位新生举行了一个简短的欢迎仪式，来自四川地震灾区的周一丁同学在地震十多天后，重新走进了教室。他是我市接收来自四川灾区的第8位学生。

　　小周是四川省德阳市一小的学生。在这次大地震中，他所在的学校校舍都成了危房。在龙游亲戚的帮助下，他来到了龙游。当天，学校向小周同学赠送了书包、课本等学习用品，并免去了他的一切学习费用，还免费为他提供中餐、牛奶、点心等。

　　在此之前，江山实验学校在5月19日接收了我市第一位来自四川震区的学生——李志鹏。此后，江山又接收了两位。5月21日，衢江一小接收了两位，柯城区巨化一小和开化县马金镇徐塘完小各接收了一位。本周，巨化中学还将接收一位来自四川绵阳灾区的初一学生，学校已早早地做好了接收准备。

　　学校敞开大门迎接灾区学生

　　震区学生牵动着我市各界人士的心。

　　5月19日，哀悼日的第一天，在当天下午举行的默哀仪式结束后，柯城区区长朱建华在讲话中指出，柯城区对灾区的教育援助正在进行。柯城区教体局立即向四川省教育厅发了函，提出了为灾区托管孩子的思路，并与四川的衢州籍人士联系，找到了彭州教育局。

　　5月21日晚，柯城区教体局局长陈先福赶到了彭州市。随后，他与彭州市教育局局长高显忠签订了一份友好协议。

　　协议声明，双方缔结成为友好教育局。柯城方向彭州方捐赠不少于50万元的专项救灾款，用于在当地建设一所临时学校；同时，在柯城区创办“抗震救灾爱心班”，接收灾区的150名中小学生免费入学。

　　对灾区孩子来柯城区就读，柯城区各中小学早已敞开大门并采取各种帮扶措施。5月20日，一名四川灾区女童因父母均在抗灾一线无法照顾，前来衢州投奔在衢化医院当医生的姑妈。得知情况后，巨化第一小学当即接纳这名孩子入校免费就读。

　　灾区学生在我市各校受到了极大的欢迎。衢江一小校长余胜秋介绍，以前，外地生转入，很多班主任是不太欢迎的，而这次，两位从四川灾区转入的学生成了各班主任争抢的对象，学生也对灾区小伙伴表示了深厚的友谊。

　　石梁中学苏校长此次也随陈先福飞赴四川，在灾区联系因地震失学的孩子，只要对方有意愿，他们学校会让这些孩子尽快过上正常的学习和生活。

　　各界爱心人士也纷纷致电柯城区教体局，询问相关情况，说得最多的一句话就是：看看我能为孩子做点什么。

菁才中学的爱心墙上，贴满了大家对灾区人民的祝福与祈祷。

　　200名灾区中职生将来衢就读

　　汶川大地震发生后，市技工学校早早地向市民政局递交特殊报告：不仅要向灾区招收一批免费学生，还要优先将他们推荐到长三角用工规范、待遇高的企业就业。

　　我市两所国家级重点职校——衢州中专和江山中专，分别计划各接收四川省广元市100名灾区学生就读。衢州中专负责人表示，灾区学生的生活费用由学校免费提供。首批学生将在下月初到来，目前学校已经着手做各项接收准备。据了解，该校还准备安排100位教师与这100位同学接对，帮助灾区学生解决各种困难。

　　市教育局负责人表示，我市按省教育厅的统一布署，无条件接收四川广元灾区孩子来衢学习，并免收学习费用。

　　另悉，截止到5月26日上午，全市教育系统捐款已达754.6万元，捐物价值11.6万元。

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　　心理专家表示，对于灾区来的孩子，大规模的欢迎仪式或是当着孩子的面募捐，会让孩子感到更大的压力，使其更敏感。大家应该给灾区孩子以安全感，而不是“过度关怀”。

　　对灾区来的孩子，班级可以搞一个简单的欢迎仪式，表示大家的欢迎之情。接下来可以安排一两名学生带孩子到校园参观，熟悉了新环境，孩子会增加安全感。活动中不要过分呵护，要把他当成普通孩子。但在心理上要关注他们。学校和老师，应以一种温和、亲切的方式来接待他，营造一个轻松的氛围，帮助他放松下来。作为接受孩子的亲属，应积极与校方沟通，如果孩子的心理应急状态还没有消除，那就必须请专业的心理咨询师进行干预。